В группе детского сада мы подобрали художественную литературу: история возникновения винегрета, из чего он состоит. Поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах, составили огородную игротеку. Рассматривали иллюстрации, картины на овощную тематику. Мы повторили, где растут овощи, кто их выращивает. Узнали, что овощи бывают сырые - из них готовят супы, жаркое. Варёные - из них делают салаты.
Попробовали различать на вкус, играли в подвижные игры, в дидактические и сюжетно-ролевые игры, где главными героями были овощи. В заключении нашего проекта приготовили овощной салат – винегрет. Дети были очень довольны результатом своей работы.

В целях повышения безопасности детей, обучению адекватным действиям при угрозе и возникновению пожара, в детском саду прошла учебная тренировка по теме «Эвакуация персонала и воспитанников, тушение условного пожара».
Учебной тренировки предшествовали цикл занятий и бесед с детьми «Уроки безопасности», «Правила поведения при пожаре», «С огнем шутить нельзя», «Огонь не шутка», на которых были закреплены и разъяснены порядок действий при чрезвычайной ситуации, безопасные пути эвакуации.
Данные учения проводятся с элементами игры, чтобы помочь детям действовать, не поддаваясь панике и в случае опасности быстро покинуть здание. Действия сотрудников были отработаны, слаженны: обслуживающий персонал обесточил здание ДОУ, воспитатели вывели всех детей на территорию детского сада. Сверка списочного состава детей показала, что все воспитанники благополучно были выведены из здания. Заведующая ДОУ Качко Н.Н., отмечено, что деятельность сотрудников детского сада направлена на профилактику и предупреждение чрезвычайных ситуаций при пожаре – положительная. Цели и задачи тренировки достигнуты.

Выставка рисунков и поделок по ПДД «Мой друг — зелёный огонёк». В нашем детском саду прошел месячник " Безопасность ребёнка на улицах ". С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные.